← Temario de Matemáticas I
01

Aritmética y álgebra

Unidades 1 a 3 del libro de Anaya, encabezadas por la U0 transversal. Es el bloque que más condiciona el resto del curso: el cálculo con radicales y logaritmos y la factorización de polinomios reaparecen en todas las unidades posteriores.

  • 3 unidades + U0
  • 18 hojas resumen
  • 5 recopilaciones de ejercicios
  • 4 guiones de sesión
  • 319 problemas de PAU

Unidades del bloque

Pruebas de acceso

PAU · 319 problemas de pruebas de acceso

Problemas de 2.º de Bachillerato que se resuelven con las herramientas de la U3, reaprovechados de las páginas de Matemáticas CCSS II y de Matemáticas II: 133 de sistemas de ecuaciones y 186 de programación lineal, de 17 comunidades y doce convocatorias.

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Ejercicios y problemas

Prueba de conocimientos previos

22 ejercicios de 4.º de ESO académicas con soluciones y mapa de diagnóstico por unidades.

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Inecuaciones con dos incógnitas

14 ejercicios de regiones y sistemas, más tres problemas competenciales: modelización, interpretación de un cambio de dato y lectura crítica de un informe.

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Problemas con sistemas de tres incógnitas

Seis problemas ordenados por dificultad de modelización, incluidos un sistema incompatible y uno indeterminado.

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Banco de 10 problemas · Sistemas 3×3 por Gauss

Diez contextos diferentes con matriz ampliada y resolución comentada. Incluye un óptimo no entero, una factura contradictoria y un pago con infinitas soluciones algebraicas y solo cuatro reales.

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Banco de 10 problemas · Programación lineal

Regiones acotadas, no acotadas y con solución entera. Cada problema rompe una intuición diferente: infinitas soluciones óptimas, máximo inexistente, restricción redundante y análisis de sensibilidad.

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Guiones de sesión

Sesión 1 · Potencias, raíces y logaritmos

90 minutos. Repaso completo y entrada a polinomios con Ruffini, con ejemplos para la pizarra y errores que detectar.

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Sesión 2 · Polinomios, ecuaciones y sistemas

90 minutos. Ecuaciones de grado superior a dos, racionales, con radicales, exponenciales y logarítmicas, y sistemas por Gauss.

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Sesión 3 · Inecuaciones con dos incógnitas

90 minutos. Del intervalo al semiplano, región factible, ampliación con inecuaciones no lineales y trabajo en parejas con los problemas competenciales.

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Sesión 4 · Problemas con sistemas de tres incógnitas

90 minutos. Método de modelización en cinco pasos, ejemplo resuelto entero y lectura de los tres finales posibles de un sistema.

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